창조의 신비에 대한 글을 39개의 강의안으로 요약하여 구성하여 보았습니다.
(선교지에서 부닥치는 여러가지 문제 중에 진화론에 깊이 물들어 있는 현대인들에게 창조의 신비를 증거할 수 있는 증거들과 예제들을 제공하여 도움을 드리고자 합니다.)

제 1 강의 : 쥐와 박쥐의 조상은 같을까?
                  (“서로 닮은 것은 진화의 결과” 주장은 허구／일부 타협안 「유신론적 진화론」 경계를)

제 2 강의 : 진화론자들 궁색한 변명
                  (실라칸스 진화 증명안되자 “특이한 예외”／시조새 날개끝 발톱 “파충류서 진화” 억지)

제 3 강의 : 인간의 조상은 토끼 인가？
                  (“귀가 작아지면서 몸집이 커져 걷다가 진화”／단백질구조 분석 과학자 이색주장 “아리
                  송”)

제 4 강의 : 인간의 수명은 얼마나 될까 ?
                  (태초엔 ９백년이상… 노아의 홍수후 급격히 줄어／완전했던 생태계 죄악으로 파괴돼 장
                  수 못누려)

제 5 강의 :  오징어는 태초부터 시속 ５０㎞
                  (몸속에 제트엔진보다 정밀한 기능 보유／인간은 ２０세기초에야 발명 “천양지차”)

제 6 강의 : 생명체가 저절로 생겼을까 ?
                  (옛소련의 과학자 오파린 자연발생설 주장／“원시 지구엔 산소없었다” 등 근거없는 낭설)

제 7 강의 : 알품지않고 부화시키는 새 아시나요
                  (호주서식 「말리포올」… 땅속 인공부화시키듯／기온측정 정확 “온도계 별명”… 신기한
                  피조물)

제 8 강의 : 용불용설→돌연변이설→단속평형설
                  (한계 드러낸채 계속 변천 진화 학설／가정에 불과한 「억지춘향 만들기)

제 9 강의 : 어떻게 사람은 사람만 낳을까 ?
                  (생명마다 독특한 ＤＮＡ 갖고 “대물림”／유전자 조작으로 인간복제 하면 재앙)

제 10 강의 : 새 · 거미의 신기한 집짓기
                  (정교한 둥지 · 거미줄 가르치지 않아도 척척／본능속에 주어진 기술… 조물주의 설계작
                  품)

제 11 강의 : 원숭이­인간 중간화석은 없다
                  (진화론자들 네안데르탈인 등 주장 근거없어 )

제 12 강의 : 물개 육상동물서 진화됐을까?
                  (“물에 적응위해 변화” 진화론자 주장 상상불과／중간화석 등 증거없어… “처음부터 특별
                  설계”)

제 13 강의 : 돌고래 진화설 근거있나
                  (물속 시속４０㎞로 유영… １．５ｍｍ외피에 비밀／“육상동물서 진화” 주장불구 화석증
                  거 없어)

제 14 강의 : ６일간 「종류대로」 창조한 천지, 생물
                  (「무」에서 「유」 만들어낸 하나님의 초자연적 사역／기독교 복음의 기초… 창조신앙
                  회복 앞장서야)

제 15 강의 : 작은변이 통한 종의 변화 불가능
                  (돌연변이도 한계… 오직 종안에서「설계」대로)

제 16 강의 : 한치 오차없는 종족보존의 「능력」
                  (어려운 모험 고집하는 「번식」은 진화로 설명안돼)

제 17 강의 : 연어의 불가사의한 「수천㎞ 귀향여행」
                  (진화로 설명안돼… 욥기의 「모든 짐승…」이 해답)

제 18 강의 : 기린의 긴목은 진화로 설명 불가능
                  (머리로 피보낼 때의 심장압력 등 문제／특수장치로 뇌출혈 · 피역류 ·두통 방지)

제 19 강의 : 진화따른 인간수명 연장은 “허구”
                  (네안데르탈인 어금니는 ２백여년 장수／자바인의 진화가설도 거짓으로 드러나 )

제 20 강의 : 피부색은 「창조」와 무관
                  (세포내 변이 불과… 유전법칙따라 색깔 다양／피부 · 머리색 관계없이 하나님 형상대로
                  창조)

제 21 강의 : 도마뱀 「몰록」에 진화적용 불가능
                  (행동 느리고 공격도 못하는 겁쟁이／선인장 닮은 온몸가시… 위장술 탁월)

제 22 강의 : 개미의 버섯농사 · 에어컨 「진화」 불가능
                  (나무 · 잎 씹어 땅에 깔고 버섯키워 먹이로／하등돌물의 지혜로운 생활은 창조 증거)

제 23 강의 : 삭막한 화성… 푸르고 아름다운 지구…
                  (물은 생물체내 생화학반응의 필수용매／풍부한 물로 채워진 행성은 지구가 유일)

제 24 강의 : 고래는 과연 「육지」서 진화됐을까 ?
                  (눈 · 코 · 귀 등 모든기관의 신비한 기능／진화입증할 어떤 화석도 발견못해)

제 25 강의 : 매미의 땅속 생활은 １3∼１７년
                  (애벌레로 있다 거의동시 나무로 올라가／「특이한 생활사」의 기원 · 진화증거 없어)

제 26 강의 : 거미는 타고난 건축기술자
                  (새끼때부터 복잡한 집짓는 능력 탁월／진화의 결과 아닌 유전정보 간직 입증)

제 27 강의 : 식물잎이 기공 개폐 다 못밝혀
                  (이산화탄소 흡수 · 물 증산의 중요한 통로／환경요인 따라 변화 … 과학적 설명 불가)

제 28 강의 : 꿀벌의 놀라운 의사전달법
                  (여름 · 겨울철의 냉난방 기술／꿀있는 거리에 따라 원형춤 · 왜글춤 춰／사계절 30도 유지
                  위해 물 · 밀랍 등 이용)

제 29 강의 : 진화론은 신앙성장 걸림돌
                  (어려서부터 창조교육 필요／인간은 영적존재 아닌 물질 불과 주장／믿음과 함께 창조과
                  학성 가르쳐야)

제 30 강의 : ＵＦＯ는 과연 존재할까 ?
                  (숱한 목격주장 불구 과학적 증거 없어／과학문명 연관된 허상… 종교화 경계를)

제 31 강의 : 잠자리의 놀라운 비행능력
                  (비결은 날개와 눈의 “섭리”／초당 ４０번 날개짓… ３만개 홑눈 지녀／화석 현재모습 흡
                  사… 진화 가능성 없어)

제 32 강의 : 혈액성분의 진화가설 틀렸다
                  (“해수와 동일성분”… 실제와 달라／수용액 아닌 혈구·혈장으로 구성돼)

제 33 강의 : 사막 개구리」는 진화허구 증명
                  (땅마르면 땅속굴서 수년간 동면 가능／비오면 밖으로… 산란→올챙이로 부화)

제 34 강의 : 사막의 놀라운 피조물 「낙타」
                  (성경엔 「약대」로 기록… 생존 불가사의／육봉 · 특이체온 · 순환계 등 진화 불가능)

제 35 강의 : 누른 도요새의 지혜는 “창조”
                  (부리로 비오는 진동내 지렁이 잡아／온몸의 구조 특이… 진화로 설명안돼)

제 36 강의 : 「피뇬제이 새」의 지혜는 창조섭리
                  (피뇬소나무씨 먹고 남는양 묻어 번식케／몸속에 많은씨 운반할 작은 주머니 지녀)

제 37 강의 : 네개의 눈을 가진 물고기 「아나브렙스」는 창조산물
                  (진흙많은 물결위로 헤엄치며 수면밖의 눈은 곤충을 잡는데 물속의 눈은 방어용으로 쓰
                  여)

제 38 강의 : 딱따구리 쪼는 속도 총알의 ２배
                  (뇌사이 스펀지조직 충격흡수 장치／창모양 긴혀 끈끈이… 진화 불가능)

제 39 강의 : 생물은 진화아닌 멸종되고 있다
                  (위속 부화 입으로 새깨낳는 개구리／알싸고 있는 특수물질이 위산막아)